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Der Straf- und Massnahmenvollzug ist mit drängenden Fragen konfrontiert und fordert auf, nach neuen Lösungen zu suchen und Lösungsansätze zu entwickeln. Das Seminar ist sowohl für interessierte Master- und Bachelorstudierende als auch für Doktorierende des Doktoratsprogramms Biomedical Ethics and Law / Law Track (PhD BmEL) konzipiert. Das Kompetenzzentrum MERH und das PhD BmEL organisieren gemeinsam mit dem Amt «Justizvollzug und Wiedereingliederung» (JuWe) des Kantons Zürich eine öffentliche Vorlesungsreihe mit aktuellen Themen des Justizvollzugs. Die Vorlesungen sind Bestandteil des Seminars und dienen der Vertiefung der Seminarthemen.
Das Seminar und die öffentliche Vorlesungsreihe finden an den folgenden Terminen an der Universität Zürich statt:
23.09.2024: Herausforderungen im Umgang mit Personen mit besonderen Bedürfnissen (Ausländerinnen und Ausländer, ältere und kranke Menschen, sexuelle Minderheiten) im Justizvollzug
21.10.2024: Suizid, assistierter Suizid und Suizidprävention
04.11.2024: Wiedereingliederung
11.11.2024: Fairness im Justizvollzug
18.11.2024: Gutachten im Justizvollzug: Bedeutung, Qualität und Verfahren
25.11.2024: Psychische Gesundheit im Justizvollzug
16.12.2024: Legalbewährung bei Vollzugslockerungen oder nach Beendigung strafrechtlicher Sanktionen
Von 15.45-17.30 Uhr finden jeweils die Präsentationen der Studierenden und anschliessend von 18.15-19.45 Uhr die öffentliche Vorlesungsreihe statt. Die Anwesenheit während allen Seminartagen und bei der öffentlichen Vorlesungsreihe ist verpflichtend (Seminarteilnehmende müssen sich nicht gesondert für die öffentliche Vorlesungsreihe anmelden). Es wird eine aktive Beteiligung erwartet.
Weitere Informationen zum Seminar sowie die Themenliste finden Sie in den nachfolgenden Dokumenten:
Informationsblatt Seminar Justizvollzug HS 2024 (PDF, 157 KB)
Themenliste Seminar Justizvollzug HS 2024 (PDF, 96 KB)
Flyer Öffentliche Vorlesungsreihe HS 2024 (ohne Raumangabe) (PDF, 245 KB)
Merkblatt für das Verfassen von Bachelor- und Masterarbeiten am Lehrstuhl von Prof. Tag (PDF, 249 KB)
